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机构研究、评估 & 规划


帮助学生做决定,制定计划,设计课程,为学生提供出色的服务.

Ellie Anderbyrne'05, Caleb Nghe'20和Gjergj Ndoci'20讨论了IRA中的分析... 05届的Ellie Anderbyrne, 20届的Caleb Nghe和20届的Gjergj Ndoci在IRAP办公室讨论一项分析.

在伊拉克,我们为人们提供他们做决定时需要的证据, 计划, 和设计. IRAP旨在积极主动地为校园内的利益相关者提供准确客观的信息.

可用的今天

  • 通用数据集(CDS)和留校率和毕业率, 哪些是衡量我们大学和学生最重要的方面, 是不是很容易抓住我们 大部分要求 页面
  • 对于内部观众, 大学的数据, 包括一本事实手册, 部门报告, 我们的对照组, 和学生调查提供了可用于研究的数据概述, 评估及补助金
  • 资源 ,教师, 工作人员, 学生, 公众可以用它来了解更多关于这所大学的信息, 评估, 和更多的
  • 帮助获得终身职位和晋升的信息, 部门审查, 赞助的研究可以在我们的 对教师的支持 页面.

伊拉克还做了什么?

好吧, 我们最自豪的是指导对数据科学职业感兴趣的IRAP实习生- beloit学生, 统计数据, 咨询, 或者研究生院. 我们教他们提出调查问题, 代码占据, 并展示他们的发现,同时告诉我们学生的经历和最新版圆桌会议背后的故事. 但是,大多数时候我们:

  • 执行统计和政策分析,告知大学决策过程, 支持长远规划, 并提供公共责任.
  • 编制官方机构统计数字.
  • 回应来自州政府和联邦政府的外部信息请求, 其他机构和财团, 以及需要大学流程和学术项目相关最新信息的相关方.
  • 建议机构, 部门, 以及围绕学生学习成果和项目有效性的程序性调查.

完成20个问题调查

我们鼓励所有的学生 完成门户网站上的20个问题调查. 调查中的问题回答了我们在伯洛伊特关心的问题:牢固的人际关系, 归属感, 与社区的联系, 职业探索, 以及课堂外有意义的经历.

教授. Kate Linnenberg和她的社会学学生在社区花园工作.

以数据为中心的职业发展课程

创新的顶点课程确保了这一点 社会学 学生们将所学付诸实践,进入令人满意的职业生涯.

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